СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ У КОНТЕКСТІ КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВІЙСЬКОВОГО СПРЯМУВАННЯ

  • Олександр Хрущак Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського https://orcid.org/0009-0004-4687-9038
Ключові слова: патріотичне виховання, військова освіта, заклад освіти військового спрямування, культурно-освітній простір, виховний процес

Анотація

Актуальність дослідження зумовлена сучасними безпековими викликами, що постали перед Україною, та необхідністю формування високоморального, патріотично свідомого офіцерського корпусу. У цих умовах особливої ваги набуває патріотичне виховання майбутніх офіцерів у закладах освіти військового спрямування, яке має розглядатися не як ізольований напрям виховної роботи, а як складова цілісного культурно-освітнього простору.

Метою статті є теоретичне обґрунтування сучасних підходів до патріотичного виховання майбутніх офіцерів у контексті культурно-освітнього простору закладу освіти військового спрямування. У статті проаналізовано наукові підходи до розуміння патріотичного виховання, визначено специфіку культурно-освітнього середовища військового закладу освіти, розкрито методологічні засади та структурно-функціональну модель патріотичного виховання курсантів.

Обґрунтовано доцільність інтеграції патріотичного виховання в усі сфери життєдіяльності курсантів, визначено роль суб’єктів виховного процесу та управління його ефективністю. Зроблено висновок, що реалізація сучасних підходів до патріотичного виховання сприяє формуванню професійної ідентичності майбутніх офіцерів, їх готовності до відповідального служіння державі та виконання завдань із захисту суверенітету України.

Посилання

Бех І. Д. Національна ідея в становленні грома-дянина-патріота України. Київ. 2014.
Братко М. Освітнє середовище вищого навчаль-ного закладу: функціональний аспект. Педагогічний процес: теорія і практика. 2015. (1–2). С. 11–17.
Варій О. М. Патріотичне виховання особистості: теорія і практика. Львів: Світ. 2012.
Вашкевич В. Історична свідомість студентської молоді: ціннісно-світоглядні орієнтири. Київ: Світогляд. 2010.
Вовкотеча О. Формування освітнього сере-довища у вищій військовій освіті в Україні: концеп-туальні підходи. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Педа-гогіка». 2024. (19). С. 5–17.
Гащук В. А. Педагогічні умови деонтологічної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників (дис. канд. пед. наук). Національна академія державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького, Хмельницький. 2016.
Дзюба В. М. Патріотичне виховання майбутніх офіцерів внутрішніх військ у процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін (автореф. дис. канд. пед. наук). Національна академія прикордонних військ України імені Богдана Хмельницького, Хмельницький. 2002.
Зорій Я. Б. Військово-патріотична підготовка майбутніх офіцерів запасу в умовах навчального процесу вищого навчального закладу (автореф. дис. канд. пед. наук). Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського, Вінниця. 2005.
Левицька А. Критерії, показники та рівні оцінки ефективності патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників на основі військових традицій. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки. 2018. 1(12). С. 160–171.
Мірошніченко В. І. Система патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників. Хмель-ницький: Видавництво Національної академії Державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького. 2012.
Опубліковано
2026-01-16
Як цитувати
Хрущак, О. (2026). СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ У КОНТЕКСТІ КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ВІЙСЬКОВОГО СПРЯМУВАННЯ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (222), 324-328. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2026-1-222-324-328