Герега, Б. 2026. ВІД ТЕОРЕТИЧНИХ МОДЕЛЕЙ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ ДО ВИМОГ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 222 (Січ 2026), 82-87. DOI:https://doi.org/10.36550/2415-7988-2026-1-222-82-87.