ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ
Анотація
У статті розглядається проблема формування екологічної культури учнів під час навчання біології. Метою статті є обґрунтування дидактичного потенціалу проєктної діяльності як ефективного засобу розвитку екологічної культури учнів у процесі навчання біології. Екологічна культура розглядається як цілісна інтегративна система, що поєднує екологічні знання, ціннісні орієнтації, мотиваційні настанови та практичну готовність особистості до екологічно відповідальної поведінки й прийняття рішень у взаємодії з природним і соціальним середовищем.Запропоновано структуру екологічної культури як цілісної системи, що включає когнітивний, ціннісно-світоглядний, емоційно-мотиваційний та діяльнісний компоненти. Визначено зміст кожного з компонентів і розкрито їх взаємозв’язок з розвитком екологічно свідомої особистості.Обґрунтовано, що шкільний курс біології має значний потенціал у формуванні екологічної культури, оскільки сприяє розумінню закономірностей природи, взаємозв’язків організмів та впливу людської діяльності на екосистеми.
Особливу увагу приділено проєктній діяльності як ефективному засобу формування екологічних знань, цінностей і поведінки.Проаналізовано типологію екологічних проєктів (дослідницькі, практико-орієнтовані, інформаційно-просвітницькі, соціально-екологічні, творчо-естетичні та міждисциплінарні) та визначено їх роль у розвитку екологічного мислення, відповідальності й активної позиції школярів. Проєктна діяльність забезпечує інтеграцію знань і практичних дій, сприяє переходу від теоретичних уявлень до реальної екологічно доцільної поведінки. Екологічні проєкти спрямовані на розвиток когнітивних, ціннісних, емоційно-мотиваційних та діяльнісних компонентів екологічної культури, формування в учнів відповідальності, ініціативності, командної взаємодії, що робить вивчення біології більш практичним, цікавим і життєво значущим.
Системне поєднання навчального змісту біології з проєктною діяльністю створює умови для формування екологічно свідомої, морально відповідальної та соціально активної особистості, здатної діяти в інтересах сталого розвитку суспільства.
Посилання
Бацилєва О.В., Пузь І.В. Прикладні аспекти психології: Екологічна психологія: навчально-методич-ний посібник з дисципліни для здобувачів вищої освіти освітньої програми «Психологія». (2-ге видання). 2021. Вінниця. 215 с. URL: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/69eb57fe-03d0-4599-9e76-fc605938a8b8/content
Білецька Г.А., Назарко І.С. Інтеграція природ-ничо-наукових та екологічних знань у процесі формування природничо-наукової картини світу в майбутніх вчителів природничих навчальних предметів. Інноваційна педагогіка. 2022. № 49(1). С. 73-77. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_49(1)__17
Вербицький В.В. Еколого-натуралістична освіта в Україні: історія, проблеми, перспективи. К. : СМП «Аверс». 2003. 304с.
Гаращук О., Куценко В., Кудєрова А. Екологічна культура як складова сучасного соціально-економічного розвитку та проблеми її формування в суспільній свідомості. Вісник економіки. 2025. № 2. С. 60-71. URL: https://doi.org/10.35774/visnyk2025.02.060
Дячук П.В., Перфільєва Л.П. Формування екологічних понять і природозберегаючих навичок у молодших школярів засобами природознавчих дисциплін в Україні та Європі. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2019. № (185). С. 102-107. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-185-102-107
Кононенко І.А. Сутнісна характеристика еколо-гічної культури. 2021. Публічне управління і адмініс-трування в Україні. №23. С. 112-116. URL: https://doi.org/10.32843/pma2663-5240-2021.22.15
Кононенко І.А. Основи формування екологічної культури суспільства. Публічне управління і адмініс-трування в Україні. 2022. №27. С. 31-34. URL: https://doi.org/10.32843/pma2663-5240-2022.27.5
Конта Р.М. Екологічна культура. Енциклопедія Сучасної України: електронна версія. НАН України, НТШ. 2009. Київ: Інститут енциклопедичних досліджень НАН України. URL: https://esu.com.ua/pdf/file/18680.pdf
Коробчук Л.І. Екологічна культура в контексті навчально-виховного процесу в ЗВО. Нотатки сучасної науки. 2023. №6. С. 4-5. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/notmodsc_2023_6_4
Крисаченко В.С. Екологічна культура: теорія і практика: навч. посіб. Київ. Заповіт. 1996. С. 14.
Курняк Л. М. Екологічна культура: поняття та формування. Наукові доповіді Національного універ-ситету біоресурсів і природокористування України. 2015. №4. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nd_2015_4_8
Ліпич І.І. Екологічна освіта та виховання в сучасному культурологічному дискурсі. Наукові праці Чорноморського державного університету імені Петра Могили. Серія: Соціологія. 2012. Т. 177. Вип. 165. С. 18-21. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdusoc_2012_177_165_6
Логвиненко В.М. Теоретичні основи феномену екологічної культури. Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інсти-тут». Філософія. Психологія. Педагогіка. 2011. №3. С. 34-38. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKPI_fpp_2011_3_6
Париш Н.М. Підвищення ефективності фор-мування екологічної культури майбутніх інженерів-педагогів у вищих навчальних закладах України. Педагогічні науки. 2014. № 117. С. 105-115. URL: file:///D:/downloads/Nzped_2014_117_16%20(1).pdf
Пасічник І.П. Структурна модель формування екологічної культури студентів медичних коледжів. Перспективи та інновації науки. 2025. №7. С. 729-745. URL: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-7(53)-729-745
Пузир Т.М., Павлюк С.Д. Формування еколо-гічної культури майбутнього еколога у процесі профе-сійної підготовки в коледжах як педагогічна проблема. SWorldJournal. 2021. 7. 3. С. 50-56. URL: https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-07-03-016
Рибалко Л.М. Екологізація змісту природничо-наукової освіти – результат застосування еколого-еволюційного підходу. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2013. № 8 С. 397-406. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_8_47
Семерня О.М., Казанішена Н.В., Суховірський О.В., Рудницька Ж.О. Проєктне навчання як ефективний підхід до викладання біології у закладах вищої освіти: сучасні педагогічні технології для студентів закладів вищої освіти Поділля. Вісник Житомирського державно-го університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2023. №3 С. 212-228. URL: https://doi.org/10.35433/pedagogy.3(114).2023.212-228
Толочко С.В. Екологічна культура в структурі полікультурної особистості здобувачів освіти. Суспіль-ство та національні інтереси. 2024. № 4. С. 670-683. URL: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-670-683
